作者王锡玖

我有一个幸福的家庭，家中不仅有一位漂亮贤惠的妻子，还有一个聪明可爱的女儿。

我所在的学校是一所位于农村集镇的寄宿制小学，学生从三年级起就在学校住宿。我虽然十分疼爱女儿，但却并不溺爱。当她升入三年级时，为了锻炼她的独立生活能力和，我和妻子商量，决定让她和其他孩子一起生活。

女儿也不负我所望，平时学习自觉勤奋，性格开朗乐观，在秋季学期期中成绩检测中考出优异成绩。我心中暗喜，看来自己的决定是对的。

但事情很快出乎我的意料。一段时间后，女儿忽然病了，主要症状是吃不下东西。老师赶紧通知家长，让我们带去检查治疗。一个星期过后，我们把她送回学校，告诉老师，医生没有查出什么具体病症，确定已经没有问题了。老师也由衷为她感到高兴，打算抽出时间给她补习一下。可老师还没来得及行动，女儿又愁眉苦脸地来找我，说她的病又犯了，而且说话吞吞吐吐，远不像以前那么爽快。我心里有一丝疑惑，医生不是说全好了吗，怎么又犯了？但孩子的身体不能马虎，我赶紧联系老师后再去检查。自此以后，女儿基本上就没有好好上过课了，三天两头请假去治病。

我总觉得有些不太对劲儿，但又说不出问题在哪里，想解决也无从下手。后来，我在一次师生心理健康培训中学到了《有心理问题学生的行为表现》，里面提到，有很多孩子在新的环境中会产生不适应症，继而出现厌学，同时伴有说谎和自制能力差等现象。仔细一对照，我基本确定女儿心理出现了偏差。再和她的妈妈交流，才知道，女儿在家里吃饭、睡觉都正常，而且还有些爱睡懒觉。

我和妻子进行了进一步商讨，确定了事情的原委。我要求妻子不要责骂女儿，而是要更多地理解、关心她，让她既不感到孤独无助，又能很快提高独立生活能力。

接下来，我专门找女儿谈心，经过多方疏导，她才羞愧地告诉我真相。原来，她读一、二年级时，从没有上过早晚自习，每天都能回家和爸爸妈妈一起吃饭、玩乐。刚到学校住宿时，一切都很新鲜，也没有觉得有什么不好。但最近，天气越来越冷，食堂里的饭菜也感觉吃腻了。上次生病回家，又重新得到了父母的照顾，感到温暖极了，就再也不想到学校去了。可父母不会同意，所以只好撒谎骗人。女儿还对我说，其实这种滋味难受极了，就像自己真病了一样，整天无精打采，浑身乏力，这下对爸爸说了真话，竟然感觉身上轻松了许多。

我欣慰地笑了，知道女儿的心理包袱已经卸掉了，我一方面向她检讨自己对她关心太少，让她不能快乐学习；一方面鼓励她加强自我教育，仍像当初一样勤奋努力，女儿也欣然接受。

如今的女儿，又像以前一般端坐在教室里学习，红润的脸庞上经常洋溢着快乐的笑容。是啊，只有身心都健康的学生才是现代化建设最好的接班人！而作为一名合格的父母，必须学会及时、准确地发现孩子的心理问题，才不会犯下无法弥补的错误！（编辑樊淑贞）