建始县融媒体中心（通讯员张鑫雨）自全县“不忘初心、牢记使命”主题教育活动启动以来，茅田乡认真研究谋划、及时部署启动全乡主题教育工作，针对农村党支部“学习能力有差距、检视问题有差距、为民服务有差距”等突出问题，依托农村无职党员“六员”标兵队伍与村内流动党员和行动不便的党员结对子，探索“六员+”模式，全力攻克薄弱环节，推动主题教育工作全覆盖。

六员+学习教育。在学习教育过程中，“六员”标兵通过领学、帮学、送学“三学”措施，推动学习教育贯穿主题教育全过程，学习教育全覆盖。针对长期行动不便的党员，由结对的“六员”标兵送学到家，把必学的内容送到党员手里，并明确学习要求，提醒他们学习到位。针对流动党员，由结对的“六员”标兵帮学到人，一对一单线联系，明确学习要求、传阅学习资料，解决了以往“群发消息一大堆，落到实处无人问”的现象，有效提高了流动党员的学习效率。针对学习积极性、主动性不强和文化程度不高的党员，由结对的“六员”标兵领学到位，以屋场会、院坝会等形式，组织党员集中学习必学内容，详细讲解重要知识点，帮助他们提高学习能力和政策理论水平。

六员+为民服务。在为民服务过程中，由“六员”标兵组织结对党员成立“党员志愿服务小分队”，紧扣脱贫攻坚目标任务，围绕“两不愁、三保障”排查、巡视巡察反馈问题整改、人居环境整治、危房改造、厕所革命等重点工作和中心任务，在党的政策宣传、邻里纠纷调解、大小事务监督、乡风文明倡导、产业发展示范、精准脱贫攻坚等领域发挥党员先锋模范作用，明确每名党员至少为群众办1件实事，确保主题教育和中心工作两手抓、两不误，切实提升群众获得感和幸福感，从而进一步改进党群关系，提高群众认可度。

六员+检视问题。在检视问题过程中，立足找到问题、找准问题，通过“自己找”和“同志提”两个途径，以“六员”标兵带动全体党员深入检视问题。在“自己找”的基础上，“六员”标兵与结对党员至少开展1次交心谈心，相互提出意见建议，指出存在的不足，解决检视问题“隔靴搔痒、不痛不痒”的现象。同时，乡党委组织村（社区）党组织摸排统计党员参加组织生活、交纳党费和完成组织交办任务的情况，对于无正当理由、长期不参加组织生活的党员，由乡党委向其本人发放《组织提醒函》，促使其提高组织纪律观念和强化党性修养。（编辑蔡楚）