特约记者向继武 通讯员梁爱文 徐毅

作为教师，唯有心系教育事业，心系学生成长，脚踏实地，才能得到学生、家长的肯定与认同。这一点，在龙坪乡民族小学副校长龚道珍身上得到了体现。

像甘泉，滋润学生心田

龚道珍，从事教育工作23年，坚守在海拔1000多米的龙坪，坚定职业操守，任劳任怨，让学生沐浴爱的阳光，用强烈的事业心责任感， 坚持全心全意为人民服务的宗旨。

龙坪民族小学属高寒山区，贫穷落后。大部分青壮年外出打工，孩子随爷爷奶奶生活，到了读书年龄，交由教师代管。有的学生甚至一年都难见父母的面。龚道珍积极建议学校领导，联系团县委，争取项目支持，在学校建亲情聊天室，学校开通亲情电话，教师定期通过视频或手机与家长聊天，沟通学生学习生活，身体状况，征求家长建议。这项工作受到社会好评。

家住龙潭坪社区的卢某俩姊妹，一个读六年级，一个读五年级，父母长期外出打工，过年过节由80多岁的奶奶陪伴她们，双休日就到离学校不远的舅妈家。龚道珍像慈母一样，了解她们在校学习生活情况，与她们聊天，说心里话，与她们拉近距离，让家长安心务工，两姊妹品学兼优。

一个学生在生活学习中感受到老师对自己无微不至的关怀，自然就会由尊敬、热爱老师，并乐于听从老师的教导，接受老师讲授的知识和道理。若对待学生轻则讽刺谩骂，重则拳脚相加，不仅严重伤害了学生的自尊心，还可能伤害学生幼小的心灵。龚道谈及10多年德育工作体会时说。

20多年的历练，让龚道珍形成了一套独特的教学风格，她善于创造性地选择与组织教学内容、设计教学过程，课堂教学具有灵活性、开放性、综合性、实践性等特点，把以人为本的教育思想融入教学过程，像甘泉、像雨露，滋润学生的心田。

像大姐，关爱年轻教师成长

龚道珍是地道的龙坪人。对龙坪的风土人情，地域条件，工作环境等都非常熟悉。每年都有年轻教师来到学校工作，一位刚来不久的年轻教师说，初来龙坪民小，什么情况都不了解，甚不知道怎样与学生沟通、与家长联系。龚校长像大姐一样，教我们工作方法，指点教学技巧，介绍风土人情，地域文化……

针对刚参加工作的年轻教师业务上不熟练问题，她积极协调语文教研组，组织年轻教师听课、评课，邀请他们讲公开课，邀请老教师听课评课，相互评比，让年轻教师从在教学中逐渐走向成熟。

5月16日，记者到龙坪民族小学采访，龚道珍正在上六（一）班上语文课，其中2名年轻教师坐在后面旁听，她们边听边记。“从龚教师身上学到了很多书本上学不到的教学实践。”一名年轻女老师说。

据了解，龚道珍指导本校张永福老师主讲的一节语文课获县一等奖；指导谭先军老师主讲的一节语文课获州三等奖。如今，这些老师已成为教坛上的教学骨干。近年来，年轻教师不断增加，部分教师专业不对口，她点对点，一对一地对教师进行传帮带，让一批年轻教师快速成长。

无论酷暑严寒，还是风霜雨雪，龚道珍都坚守在僻远贫瘠的大山，热爱自己的事业，热爱自己的学生，热爱龙坪这片养育她的热土地。

像妈妈，留守儿童的港湾

龚道珍作为德育副校长，始终把关爱留守学生作为她的份内事。近年来，她不断努力，联系多位与从龙坪走出去的创业人士为家乡作贡献。在南京创办南京小天鹅艺校的胡雪，多次到龙坪乡民族小学支教，与留守儿童大手牵小手。2017年10月10日，胡雪带领第二届“要爱要来”中国艺术教育公益行来到龙坪小学，现场捐赠体育器材、图书及1700套校服。

胡雪还带领70名艺术教师，到龙坪民族小学、申酉坪小学、楂树坪小学，对教师进行艺术培训，与龙坪小学师生同台竞技，表演歌舞、相声、快板，跆拳道， 教孩子们声乐、绘画、舞蹈、书法、跆拳道、主持和表演。

学校还开展了 “给爸爸妈妈的一封信”、“我给爷爷（奶奶）做件事”等自立自强教育活动；“送你一个微笑”、“同在蓝天下，共享一份爱”等主题队会，用真情、温情感化每一位“留守儿童”，让留守学生感受到了集体的温暖；组织老师学生为留守儿童过生日、帮“留守儿童”整理家务，弥补亲子关系的缺失。2015年7月，龚道珍配合华中师范大学的学生在龙坪小学开展 “千里寻亲”活动，让留守儿童内心得到关爱。

龚道珍用真情、真爱教书育人，得到社会认可，她多次被团州委、州教育局授予“全州优秀少先队辅导员”，被建始团县委评为 “全县优秀少先队辅导员”；2011年在全县“忠孝雅诚”歌曲大家唱活动中，被评为优秀教师；还被县政府评为优秀教师，并获评全县第二届小学语文学科带头人……（编辑 樊淑贞）